电影摄影创作 待建课程
北京电影学院精品课程网公告

我院召开2005年“精品课程”建设会

    6月22日,学院“精品课程”建设会在办公楼一会议室召开。党委书记籍之伟、院长张会军出席了会议。会议由教务处处长薛文波主持,各系(二级学院)主任参加了会议。
     首先,籍书记对学院04年的精品课程建设工作做了总结,并通报了05年的评审结果,同时提出了进一步改进工作的三点意见。籍书记指出,精品课程建设是国家教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的四个项目之一,是本科教学评估的一项重要指标。对这项工作学院领导很重视,去年的评审会上张院长提出了12点要求。教务处、各系做了大量的建设工作,取得了一些成绩。精品课程是建设具有一流教师队伍、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。要通过建设精品课程带动我院其他课程的建设,提高教学质量。要以评促建,重在建设。精品课程建设不仅仅是为了上报参评,也是搭建一个院内各系互相比较、学习、交流的平台,每个系都要参与其中,不能有死角。学院参评的课程本身具有一流的水平,在申报材料的撰写与课件短片的制作上,也要争取一流。
     张院长对精品课程建设工作也提出了两点要求,各系要有建设规划,课程建设既要规范化又要体现电影教学的特色,新颖、活泼。
     作为北京市精品课程的评审专家,钟大丰老师向与会的系主任们介绍了北京市评审的要求及其他高校的经验,对材料的准备、课程的制作给予了具体的指导。04年国家精品课程《电影摄影创作》的课程负责人穆德远老师介绍了他们建设课程的经验,并主动提出对全院精品课程的拍摄给予协助。
    本次会议体现了学院领导及各系领导对精品课程建设工作的重视,体现了学院教学工作的中心地位,必将进一步推动我院课程的建设及教学质量的提高。

(教务处)

2005年学院精品课程评审揭晓

     精品课程建设是国家教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的四个项目之一。2003年正式启动,计划建设期为五年(2003-2007),每年评审一次。我院03年因“非典”未开展此项工作,04年教务处集中精力抓了此项工作的落实,在各系报送的13门课程中评出了8门学院级精品课程。其中的《电影摄影创作》还获得了国家级、北京市级精品课程的荣誉称号。
     2005年6月10日,在学院办公楼三会议室召开了2005年度学院精品课程的专家评审会。籍之伟、钟大丰、汪流、孙欣、曹小卉等专家对今年提交的2门精品课程的情况进行了认真的评审,将该2门课程评为院级精品课程,并推荐参加北京市教委的市级精品课程评选。
     今年参评的《电影导演创作》及《电影镜头画面》均是系里的骨干课程,经多年的实践和充实已很成熟,代表了学院的教学水平。专家们一致认为:《电影导演创作》汇集了学院最顶级的教师,成果过硬,培养的毕业生成绩卓著。课程经五十余年实践、创新,积累几代专家的智慧、实践,及学院多学科支持,已经成为非常成熟的课程,代表了学院教学水平,在全国高校同类教学中,有示范作用。近年该课程也有创新,把社会实践的新想法、德育融入教学,数字高清技术等科学前沿的成果也融入了教学。《电影镜头画面》课程既包含了经典的电影美术教学的成功经验,又包括了近年来吸取国外和本系课程建设的探索及对课程的新提炼和概括。这种探索和概括符合当代影视发展的趋势,即将视觉效果的设计作为影视创作的前提和基础加以重视,甚至先行。这种探索对于培养新一代综合的美术设计人才有相当的意义,也是电影美术专业中走出一批好导演的原因。
     与会专家还对学院的精品课程建设工作提出了具体的建议:召开系、学院(二级)领导会议,由北京市评委钟大丰老师主讲参评精品课程的意义及方法,以使学院的评审材料、教学录像更能符合评审的要求。学院在教学上有很多优质资源,应借精品课程的建设,梳理、总结、提高,推动学院教学水平的提高,扩大学院的社会影响。

(教务处)

我院召开2004年“精品课程”评审会


     2004年6月17日下午,由我院教务处主办的“精品课程”评审会在位于河北涿州的东方石油物探局党校举行,来自学院各系统专家库的组成成员参加了这次会议。张会军院长出席了评审会,教务处副处长薛文波主持了会议。王志敏、孙欣、钟大丰、张祥和各位教授对各院系提交的精品课程的情况进行了认真的评审,并按照具体得分细则逐一打分,最终从13门课程中综合评出了8门院级精品课程,并将其提交给北京市教委作为学院推荐的市级精品课程。
    这8门精品课程的具体情况是:文学系开设的《中国电影史》、《影片分析》、导演系开设的《纪录片创作》、《影视导演基础》、摄影系开设的《电影摄影创作》、《现代影像创作》、美术系开设的《电影美术概论》、动画学院开设的《动画概论》。
     对于今后精品课程以及教学改革和建设的方向上,张院长在以下12个方面提出了加强和改进要求:1、区分好基础课和专业课;2、授课大纲要非常详细,应该具体到每章节的题目;3、内容目的要明确、更新情况要及时掌握;4、学生实习要非常详尽,作业可以采用胶片和DV的不同形式;5、授课教师要有专著,有教材出版;6、辅助性教材同样需要完善,要有参考书目、阅读教程等等;7、要有科研立项,在外围上打好基础;8、搞好创作,任课老师都要有作品;9、学生也要有作品,以作业和短片的形式;10、做好学术梯队的建设,不仅要有教授、同样需要副教授和讲师这样的团队合作建设;11、要有成果,在国内外获奖越多越好,以利于扩大学院的知名度;12、授课内容要做成电子演示,便于对其他教师做好示范和表率作用。
    精品课程建设是以培养满足国家发展需要的高素质人才为目标提高我院教学质量和国际竞争力,整合教学改革成果,加强科研与教学紧密结合,建设一流教师队伍、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
    本次精品课程的评选是从去年年底开始布置的。在建设和推选阶段过程中,各系(二级学院)认真组织教师讨论了建设规划,课程大纲与实践教学环节,并带动了其他课程的建设。在建设规划、教学队伍建设、教学方法和手段改革、教学内容建设、教材建设、实践教学建设、管理体制改革等七个方面,教务处对各系(分院)提出了具体而详尽的要求。为加强工作,学院专门成立了专家指导组,主要进行宏观管理和指导。这次评审会是整个精品课程建设的最终评审阶段,会上还讨论了其他相关问题。学院按照北京市的要求,将主讲教师变成了课题负责人,这样更加有利于精品课程的开展和学院教学工作的规范化建设。今后,在遵循“以评促建、重在建设”的原则下,力争每年建设10-20门精品课程,向北京市教委推荐5-10门,全面推动我院艺术教育的改革和发展。

(宣传部)

 
   
 
 

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